山西省農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校

電氣工程系“職教公開課、技能競賽”活動

5月15日上午，電氣工程系全面開放了實驗室，張慶老師進行了公開課教學(xué)。利用多媒體課件和視頻素材講解了“正弦交流電”知識，從交流電的概念、產(chǎn)生講解到正弦交流電，運用直觀視頻讓學(xué)生理解了比較抽象的正弦交流電，通過對直流輸電系統(tǒng)和交流輸電系統(tǒng)的比較，使學(xué)生了解了直流輸電系統(tǒng)在超導(dǎo)體新技術(shù)推動下的發(fā)展前景，體會到新技術(shù)、新材料和新工藝對推動科技進步所起的重大作用。

當(dāng)日下午，賈暉老師在“專業(yè)講堂”板塊中進行了“證書孵化”創(chuàng)新團隊項目介紹，他從建設(shè)背景、建設(shè)方向、建設(shè)難度及好處和建設(shè)流程四個方面給大家進行了講解。師生認真聽取講解，對創(chuàng)新項目有了更多的了解和認識。另外，和誠中學(xué)的初中學(xué)生參觀了電氣工程系實訓(xùn)室，負責(zé)老師給他們講解了有關(guān)電子技術(shù)、PLC等電氣方面的知識，同學(xué)們帶著滿滿的好奇心認真聽講，師生互動熱烈，學(xué)生流連忘返，處處有看點，人人有收獲。

5月16日上午，電氣工程系繼續(xù)開展公開課教學(xué)，主講人為青年教師趙興，他以一個三人表決器訂單項目為教學(xué)案例進行任務(wù)驅(qū)動，采用線上線下混合式教學(xué)模式，運用分組法、討論法等多種教學(xué)方法，把項目完成的流程進行了完整介紹。充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，教學(xué)效果較好，受到了師生的一致好評。

下午，青年教師賈暉負責(zé)進行“制冷空調(diào)裝調(diào)”學(xué)生技能競賽項目展演。賈暉老師利用技能實訓(xùn)臺，結(jié)合冰箱、空調(diào)家用電器，深入淺出地給學(xué)生進行講解。同學(xué)們聚精會神地聽講，紛紛點頭稱贊。其中，和誠中學(xué)的初中生參觀了電子實訓(xùn)室的展演，王雅娟老師結(jié)合初中電學(xué)知識進行了講解，參賽同學(xué)給他們進行了焊接操作演示，參觀同學(xué)興趣滿滿，躍躍欲試，紛紛參與元件焊接體驗。

機械工程系“3D打印技能”展示活動

5月16日下午，機械系的職教周活動進行到第三天，技能展演項目是3D打印。機應(yīng)67、機應(yīng)68、機應(yīng)69班的同學(xué)們進行了3D打印技能展示，和誠初中部的學(xué)生進行了參觀。

首先，同學(xué)們觀看了3D打印技術(shù)的介紹視頻，接著王麗萍老師給大家詳細介紹了3D打印流程，即：建?！衅蛴∪齻€過程，然后，同學(xué)們按流程進行技能展示。其中，馮嘉豪同學(xué)演示了建模軟件的規(guī)范下載，王文浩同學(xué)展示了建模軟件的動畫功能，黃彥明同學(xué)展示了建模軟件的渲染功能，安培濤同學(xué)展示了切片軟件，王江文同學(xué)展示了建模軟件的實體設(shè)計功能，董釗益同學(xué)介紹了3D打印機，最后，大家共同完成了實訓(xùn)樓模型的打印。

通過展示，大家初步了解了“增材制造”的基本原理，同時，也極大地激發(fā)了同學(xué)們對“3D建模及打印”技術(shù)強烈的學(xué)習(xí)興趣。

計算機系“網(wǎng)絡(luò)布線”賽項技能展示活動

5月16日下午，計算機系在實訓(xùn)樓四樓綜合布線實訓(xùn)室舉行了“網(wǎng)絡(luò)布線”賽項技能展示。由參加過2022年省技能大賽“網(wǎng)絡(luò)布線”賽項獲獎的學(xué)生進行展示，按照大賽的競賽模塊分別展示了水晶頭端接和跳線制作，通信跳線架的端接，復(fù)雜鏈路的搭建與端接等項目，劉新斌老師講解了網(wǎng)絡(luò)布線流程及跳線端接要點。

活動充分展示了“網(wǎng)絡(luò)布線”技能大賽風(fēng)采，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)組建過程中網(wǎng)絡(luò)布線的方法及測試，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，提高了其對職業(yè)技能教育的認同感和榮譽感，進一步弘揚了吃苦耐勞的勞動精神和精益求精的工匠精神。

農(nóng)機系“農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化、智能化體驗”活動

5月16日，農(nóng)機系的職教周活動如期開展。本次活動，師生走進山西現(xiàn)代農(nóng)機推廣展示有限公司，開展“農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化、智能化體驗”主題活動。

閆晉林經(jīng)理介紹了公司的主營業(yè)務(wù)，對先進設(shè)備的主要功能特點進行了詳細講解，隨后閆興亮技術(shù)員指導(dǎo)學(xué)生體驗紐荷蘭2304拖拉機輔助駕駛功能。

本次師生走出校門，參加社會實踐服務(wù)，是學(xué)校專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的重要路徑，是服務(wù)鄉(xiāng)村振興的必由之路，是愛農(nóng)、興農(nóng)、助農(nóng)的重要體現(xiàn)。師生感慨萬千，收獲滿滿。高桂驥同學(xué)發(fā)自肺腑地說到“自己學(xué)到了很多東西，也真正理解了‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’的內(nèi)涵”。